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Tiger Woods quiere nivelar el campo de juego en la educación, un niño a la vez

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Tiger Woods quiere nivelar el campo de juego en la educación, un niño a la vez

Hace un año hasta el día del lunes fue la última vez que vimos oficialmente a Tiger Woods en un torneo profesional en el Masters de noviembre, pero el 15 veces campeón mayor está celebrando un aniversario diferente esta semana.

En 1996, Woods y su padre, Earl, iniciaron la Fundación TGR y durante los últimos 25 años la fundación se ha esforzado por capacitar a los estudiantes para que persigan sus pasiones a través de la educación.

«No puedo creer que esta semana celebremos el 25 aniversario de @TGRFound». Woods escribió en Twitter. «Hemos recorrido un largo camino. Estoy muy orgulloso de nuestro arduo trabajo y agradecido por todos los que nos ayudaron a llegar aquí «.

La historia a continuación se publicó originalmente en USA TODAY el 26 de junio de 2018 y se ha reutilizado para el 25 aniversario.

ANAHEIM, California – En una escalera trasera de un gran edificio de vidrio y piedra arenisca a cinco millas al norte de Disneyland, Alejandro Barajas y sus cohortes se están preparando para filmar una escena para una película.

Con una estera de cabello teñido de verde sobre su cráneo y escenas bailando en su imaginación, Barajas está discutiendo ángulos de cámara, iluminación y diálogo. El guión es una oda a la bondad, cómo dos niños superan los problemas que tienen en la escuela. El guión cambia constantemente, pero el corazón de la historia permanece intacto. Barajas luego edita escenas en una computadora de alta tecnología.

Barajas, de 12 años, se siente como en casa en un estudio de 35,000 pies cuadrados también conocido como TGR Learning Lab en 1 Tiger Woods Way, un gigante de oportunidades educativas tradicionales.

“Esto no se siente como en la escuela. No estás obligado a hacerlo. Vengo aquí para divertirme y aprendo al mismo tiempo ”, dijo Barajas entre rodajes. “Es mejor que quedarse en casa con mucho tiempo de inactividad. Tiger Woods construyó este lugar para nosotros y es genial. Tiger Woods ayuda a la comunidad «.

Woods, el 79 veces ganador del PGA Tour con 14 majors en su currículum, se limitó a sonreír cuando le hablaron de Barajas. Es una de las miles de historias que Woods esperaba escuchar cuando creó su fundación, ahora conocida como TGR, que une sus esfuerzos empresariales y filantrópicos.

Inaugurado en 2006, el laboratorio de aprendizaje es la columna vertebral del objetivo de Woods de proporcionar a los niños un lugar seguro para aprender, explorar y crecer. El laboratorio ofrece a los estudiantes de hogares de bajos ingresos y escuelas con fondos insuficientes una variedad de clases en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

El patio trasero del laboratorio es un campo de prácticas y un campo de par 3 que es el hogar de Golfology, una clase donde los niños aprenden sobre el manejo del césped y cómo golpear un hierro 9. El laboratorio también se concentra en programas de acceso a la universidad y ofrece talleres de preparación para la universidad.

Lista

Tiger Woods: cronología de los eventos un año después de la última vez que lo vimos (oficialmente) en el Masters de noviembre

Tiger Woods

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Además de los programas extracurriculares que duran de dos a tres horas de lunes a viernes para los estudiantes en los grados 7-12, miles de estudiantes de quinto y sexto grado visitan el laboratorio en excursiones semanales. Durante el verano, los estudiantes entre el quinto y el duodécimo grado pueden asistir al laboratorio. También hay programas de alcance comunitario y de fin de semana y programas de aprendizaje en línea.

«Hacer un tiro de golf no va a mejorar nada», dijo Woods. “Lo que vamos a hacer, más allá de nuestras vidas, es dirigir la educación hacia el futuro. Y eso para mí es mucho más importante que cualquier cosa que haya ganado.

“Hay tantos niños que tienen talento pero no tienen la oportunidad. Les estamos dando la oportunidad «.

Hambre de aprender

Woods estaba en St. Louis para jugar el Campeonato American Express cuando los terroristas convirtieron aviones en misiles y destruyeron las Torres Gemelas y dañaron el Pentágono el 11 de septiembre. Con los aviones en tierra y el torneo cancelado, Woods condujo más de 1,000 millas hasta su casa en Florida.

“Pensé para mis adentros que si estaba en una de las Torres, la forma en que se estableció la fundación, la fundación cesaría y desistiría”, dijo Woods. “La educación fue lo primero cuando era niño. No podía jugar al golf o jugar con mis amigos hasta que hiciera mi tarea. Y tenía que hacerlo correctamente y sacar buenas notas.

«Entonces, ¿por qué fue la fundación golf primero?»

Tiger cambió sus rayas, cambiando el enfoque de administrar clínicas de golf para presentar el juego a los niños a enfatizar la educación. Imaginó su fundación como un centro de educación STEM para niños de comunidades desfavorecidas.

La fundación se transformó rápidamente. Además del laboratorio de aprendizaje, hay centros satélites en Washington, DC, Nueva York, Filadelfia y Stuart, Florida. También hay un centro de satélites cerca de la Base del Cuerpo de Marines en Quantico, Virginia. En total, estos campus han atendido a más de 165.000 niños durante la última década, la mayoría pertenecientes a minorías. Se han realizado talleres de desarrollo profesional para alrededor de 5,000 educadores STEM de escuelas con fondos insuficientes.

Pero Woods y la fundación tienen la intención de ampliar el alcance de su impacto para servir a millones de niños anualmente, y TGR se ha asociado con Discovery Education para crear un campus digital para que los educadores de todo el mundo aprovechen el plan de estudios STEM.

Se ofrecen más de 50 clases STEM en ciencias del deporte, nutrición y estado físico, diseño de videojuegos, anatomía humana y oceanografía. Otros involucran análisis de ADN y disección de animales. Algunos estudiantes están construyendo cohetes, otros una montaña rusa reducida. El experimento de una clase hizo que los estudiantes obtuvieran hamburguesas de In-N-Out para medir el contenido de azúcar y grasa en las porciones y ver la diferencia de una hamburguesa a otra.

«Tienen niños de 10 años haciendo codificación ahora, es una locura», dijo Woods. “Sigo diciéndole a la fundación que siga empujándola, que siga creciendo. Ahora es un mundo diferente. Está orientado a la alta tecnología y estos niños no son los más afortunados. Entonces, para que ellos tengan acceso a todas las diferentes plataformas que casi todos los demás niños en las escuelas privadas habilidades tener es importante y vital.

«Estamos tratando de que sea un campo de juego nivelado».

Woods es, con mucho, el mayor donante de la fundación de los $ 150 millones recaudados hasta la fecha. Los patrocinadores corporativos, las contribuciones caritativas y los fondos recaudados en sus torneos Tiger Jam de dos días en Las Vegas y el PGA Tour, incluido el Quicken Loans National de esta semana, ayudan a llenar las arcas.

Woods también es una «fuerza» para la fundación, un «jefe práctico», dijo el presidente y director ejecutivo de TGR, Rick Singer.

«La gente debería mirar mis mensajes de texto y llamadas», dijo Singer. “Es muy inteligente, muy estratégico, siempre pregunta dónde encontramos el dinero, dónde gastamos el dinero. Sé que la gente cuestiona que él no esté involucrado, pero eso no está bien.

“Una de las cosas que Tiger nos pidió que hiciéramos es tomar un programa que tuvo éxito en llegar a 100,000 niños y escalarlo para llegar a millones de niños. Sabemos que estos niños tienen hambre de aprender. Tenemos que llegar a todos ellos ”.

Construyendo confianza

Los números son asombrosos. El 82% de los estudiantes que pasaron por el programa Learning Lab mejoraron sus calificaciones, el 87% comenzó a planificar carreras y el 91% se volvió más optimista sobre su futuro, según la fundación.

El programa Earl Woods Scholar, llamado así por el difunto padre de Tiger, incluye asesoramiento, tutoría, pasantías especializadas y asistencia financiera para los casi 200 estudiantes que obtuvieron el pasaje a la universidad. El noventa y ocho por ciento fueron asistentes a la universidad de primera generación, y el 98.9 por ciento se graduó. La primera clase de académicos de Earl Woods fueron estudiantes de primer año en la universidad en 2007.

“Los niños realmente quieren entender cómo conectar la escuela con el mundo real. No pintamos esa imagen con claridad hasta que llegas a la universidad ”, dijo Kathy Bihr, vicepresidenta de programas y educación. “Nuestra esperanza es exponerlos temprano al mundo real para que puedan ver una imagen más clara de adónde quieren ir.

“Los niños tienen sed de conocimiento. Es divertido ver a los niños pasar por el proceso y tal vez ser tímidos y retraídos, pero cuando pasan las semanas y los meses, se ve cómo desarrollan su confianza «.

Daniel Lee aprovechó su oportunidad. El tranquilo chico de 14 años que escoge sus palabras con cuidado hace su mejor trabajo sentado frente a una computadora. Lee, quien programó un robot Lego y tomó una clase de forense cuando estaba en quinto grado, está dando los toques finales a su propio videojuego llamado Impossible Quiz.

«Quiero ser un diseñador de videojuegos en el futuro», dijo Lee, quien también creó un videojuego que involucra guerras de tanques. «En lugar de simplemente jugar videojuegos, ¿por qué no crear el videojuego?»

¿Por qué no? ¿Por qué no puedo marcar la diferencia? Eso es lo que Alma Gutiérrez, de 25 años, se preguntó después de cruzar las puertas del laboratorio. La graduada de Cal State Fullerton fue a la misma escuela secundaria a la que asistió Woods, Western High School en Anaheim, donde jugó golf. Woods pagó los uniformes, los balones, las bolsas y los palos del equipo.

Comenzó a trabajar en el laboratorio de aprendizaje en el verano de 2009 como asistente de maestra. En 2016, fue contratada como coordinadora de programas de tiempo completo para el Programa Académico Earl Woods.

“Cogí confianza cuando vine aquí. Solía ​​ser muy tímido en la escuela secundaria. Vine aquí y la gente sabía mi nombre. Eso me hizo sentir como alguien ”, dijo.

Andrés Cuamani, de 20 años, entró por primera vez al laboratorio cuando estaba en quinto grado y asistió a programas extracurriculares durante seis años. Primero se ofreció como voluntario en el laboratorio y luego fue contratado como asistente de campo. Es estudiante de tercer año en Cal State Fullerton y quiere ser profesor de español.

«Honestamente, no sé dónde estaría sin este lugar», dijo. “Hubo una sensación de comodidad y apego de inmediato cuando vine aquí. Cuando estaba en séptimo grado, mi mamá me dijo que no me quería en la casa sin hacer nada. Ella dijo: ‘Ve y haz otra cosa’. Me alegro de que me dijera eso.

«Ahora tengo la sensación de que cambiaré las cosas para los demás».

Luis Jiménez, un estudiante de último año de 17 años de la preparatoria Santa Ana, piensa en la misma línea. Ha estado cantando en el coro de la iglesia desde que tenía 9 años y ha sido parte de conjuntos de mariachis casi el mismo tiempo.

Proveniente de un hogar de bajos ingresos, sus padres le dijeron que soñara en grande, trabajara duro y creyera. Y eso es lo que hizo, o como dijo: «Extiendo mis alas».

Llevará esas alas a Stanford en el otoño como un erudito de Earl Woods.

“Quiero ser una vela de esperanza para los estudiantes a los que quiero enseñar”, dijo Jiménez.

Parte del proceso para convertirse en un erudito de Earl Woods fue una entrevista con un ex alumno de Stanford, Tiger Woods. Jiménez le contó a Woods sobre su abuelo, quien pasó por tiempos difíciles después de inscribirse en comenzó a ir a la Universidad de Guadalajara. Dejó a su familia, abandonó la escuela y se quedó sin hogar. Los padres de Jiménez temen que le pase lo mismo a su hijo.

“Una de las cosas que dijo Tiger fue, ‘Tú eres tú, no eres él’”, dijo Jiménez, quien quiere especializarse y luego enseñar química. “Eso todavía está en mi mente. Fue una de las conversaciones más memorables que he tenido.

“Tiger marcó la diferencia conmigo. Él marca la diferencia para muchos niños «.

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